Введение «комендантского часа»? Какие мысли это должно вызывать у меня как у выпускницы школы 2009 года? Да, это ограничение моей «детской» свободы, в 22.00 и ни минутой позже мне нужно оказываться дома, хотя мне уже 16 лет…

Пожалуй, сейчас, когда я готовлюсь к ЕГЭ, меня не очень волнует этот вопрос. В учебное время я и без «комендантского часа» возвращаюсь домой до 22.00, и, думаю, любой нормальный родитель не позволяет своему ребенку пропадать где-то по ночам. О своих сверстниках, а именно о той их части, которая серьезно думает о будущем, могу сказать, что они не злоупотребляют развлечениями. И зависит это не только от того, что это дети воспитанные, из приличных семей. У нас, выпускников, просто нет на это времени. На самом деле, его просто нет! Единственное, пожалуй, чем меня может не устроить этот «комендантский час», – это то, что от всех репетиторов я возвращаюсь довольно-таки поздно. Да и это не проблема.

В общем, меня этот закон ничем совершенно не пугает, и более того, я даже рада, что депутаты Государственной Думы озабочены проблемой нравственности и духовного состояния подрастающего поколения. Сам факт наличия поправок в законе говорит, что взрослые думают о том, как сделать лучше. Это же правильно… Я даже не берусь предположить, окажется ли действенным этот закон, собственно говоря, соблюдать его в любом случае придется.

Другая сторона этой проблемы, этого закона и вообще таких ограничений в том, что помимо детей в, так сказать, нарушении этого правила заинтересованы и предприниматели, содержащие ночные клубы, рестораны и прочие увеселительные заведения. Несовершеннолетние делают немалую часть прибыли многих ночных клубов. Поэтому я не думаю, что эти самые предприниматели будут рады такому запрету. Наверняка некоторые из них будут допускать нарушения, но за это будут взиматься суровые штрафы. Много можно философствовать и рассуждать на эту тему, но, думаю, целесообразно дождаться результатов, которые достаточно быстро даст это, так сказать, нововведение.

Александра НАУМОВА, президент многопрофильного лиц