В Общественной палате Ульяновской области обсудили вопрос, готовы ли школы региона к объявлению ракетной опасности и угроз атаки БПЛА. ЧП, которое произошло месяц назад, показало, что далеко не во всех учебных заведениях знают, что именно делать. После этого региональное Минпросвещения организовало учения по отработке действий в чрезвычайной ситуации. Но вопросы все равно остались.

Напомним, 15 октября в Ульяновске впервые объявили о ракетной опасности после начала учебного дня. После того, как завыли сирены, действовали все по-разному. Родители и дети поделились информацией в соцсетях:

  • В школе №57 в подвал отправили только учеников начальных классов, а старшеклассники остались на уроках.
  • В 64-й школе дети продолжили учебу, сидели учились в кабинетах, в том числе, за партами у окон. Младшеклассников отпускали домой с родителями. То же происходило в школе №35.
  • В УлГУ после сигнала об опасности никого в безопасное место не отвели, пары не прерывались. Между тем, главный корпус вуза находится недалеко от стратегически важных заводов.
  • В школе №74 школе детей вывели в коридор, хотя в школе есть бомбоубежище.
  • В Чердаклах в 1 и 2 школах дети учились, несмотря на сирены.
  • В школе №1 поселка Мулловка после объявления ракетной опасности детей отправили домой без сопровождения взрослых. Сообщение об этом появилось в родительском чате спустя почти 20 минут.
  • Детей из лицея на «Олимпе» в Димитровграде отправили пережидать в подвал школы, который не оборудован для этих целей. Лицеисты надышались пылью, сидячих мест не было.

Как рассказала в ОП замминистра просвещения и воспитания Ирина Киселева, после этого на 997 объектах, которые осуществляют образовательную деятельность, по поручению губернатора провели учения. Это практические тренировки по отработке действий администрации, сотрудников, педагогов, детей. Были утверждены зоны для укрытий, переданы все памятники с алгоритмами действий.

Задействовали 79 представителей силовых структур, 398 медработников. «По результатам проведенной тренировки был достигнут удовлетворительный уровень готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях», – резюмировала Киселева.

Несмотря на это, вопросы остались. Участники заседания поинтересовались, что делать, например, если сирена срабатывает не в целом в городе, а на отдельном предприятии. Как реагировать школам, которые расположены рядом?

– Сирена на производствах – сигнал для работников. Они не должны приходить на предприятие и приводить детей в школу. Директора знают что если так произошло, это объективные обстоятельства, никаких отработок и пропусков школьникам не ставят, – пояснила замминистра.

История с ракетной опасностью выявила слабые места обеспечения безопасности школьников. Например, в большинстве школ нет классических укрытий, но есть огромные окна. Детей же должны собирать в помещениях, в идеале, без окон, по «правилу двух стен».

– Во время ракетной опасности 15 октября в Новом городе 1000 детей одной школы вывели в рекреацию, где окна – от пола до потолка, и они ждали когда будет отбой ракетной опасности. Простите, но это полная дурь. Одна из самых рисковых локаций, если бы что-то случилось, – рассказал член Общественной палаты Дмитрий Травкин.

Он отметил, что алгоритм действий нужно отработать до автоматизма – превратить в «управленческий рефлекс». Травкин предложил создать специальную «горячую линию», на которой родители могли бы давать обратную связь, делиться полезной информацией, в том числе, о нарушениях, которые допускает администрация школ в чрезвычайной ситуации:

– Это была бы, в том числе, психотерапия с родителями, иначе мы разрешаем процессам развиваться как есть.

Ирина Киселева ответила, что в Минпросе есть общая министерская «горячая линия», куда можно звонить, плюс контакт отдела безопасности есть во всех памятниках и алгоритмах.

Еще один момент, так и не проясненный – как связываться с родителями, если мессенджеры и интернет «гаснут» вместе с объявлением ракетной опасности.

– Не работают телефоны – не надо ждать, пока классный руководитель пришлет СМС. Если сигнал «ракетная опасность» – ребенка в школу или в детсад не веду и на работу не иду. Если ребенок уже в школе, есть, на край, стационарный телефон. Пока опасность не отменена, ребенка из школы выпускать не должны, – заявила Киселева.

Напомним алгоритм действий при сигналах «Атака БПЛА» или «Ракетная опасность».

Есть два варианта развития событий.

Первый вариант – если сигнал объявлен до 8 утра, пока дети собираются в школу или должны в нее идти.

  • Директора образовательных организаций оперативно сообщают классным руководителям через Макс (СМС) информацию об объявлении сигнала «Ракетная опасность» (или «Атака БПЛА») по Ульяновской области.
  • Информация должна содержать сведения о времени начала объявления сигнала, о необходимости проинформировать родителей (законных представителей) о переносе начала занятий, а также о том, что о времени начала занятий будет сообщено дополнительно.
  • Классный руководитель информирует родителей и обучающихся через Макс (СМС) о переносе времени занятий, о необходимости ученикам находиться дома, оставаться в укрытии и ожидать дальнейшую информацию.

Второй вариант – если опасность объявляется во время уроков.

  • Директор (либо уполномоченное им лицо) фиксирует время получения сигнала «Ракетная опасность» (или «Атака БПЛА»).
  • По громкой связи он сообщает ученикам о необходимости организованно пройти в безопасное место.
  • Классные руководители информируют родителей (законных представителей) о том, что в связи с поступлением сигнала «Ракетная опасность» (или «Атака БПЛА») проведение занятий временно приостановлено и все дети оперативно переведены в безопасное место (укрытие).
  • Также родителям сообщают, что занятия можно будет продолжить после сигнала «Отбой ракетной опасности» (или «Атаки БПЛА»).

Если ситуация возникла во время экзаменов

При поступлении сигнала экзамен прерывается, фиксируется время остановки. Педагоги вместе со школьниками переходят в укрытие.

После отмены сигнала:

  • Школьники возвращаются в аудиторию, снова фиксируется время, в которое они вернулись, экзамен продолжается.
  • Если ребенок не хочет продолжать экзамен, он может вернуться домой и повторно сдать экзамен в резервный день.
  • Если суммарное время прерывания экзамена составляет три часа и более, он завершается по уважительной причине
  • Если опасность до приезда участников в пункт проведения экзаменов, по решению государственной экзаменационной комиссии региона начало экзамена может быть перенесено на более позднее время.