Валентин ТРУШИН: Мой старший сын пятиклассник за последние два года поменял три класса в двух школахПричина в том, что в каждом классе были идиоты, которые не давали учиться остальным детям. Нет, моего сына они не трогали. Он их сам периодически поколачивал (он хоккеист, довольно крепкий). Но на уроке они создавали атмосферу, в которой невозможно что-либо усваивать. И в каждом новом классе ситуация становилась все хуже. И учителя ничего с этим даже не пытались сделать. Копнув тему я понял, что это общая тенденция. Всё дело в правах человека. Их стало очень много у школьников и их родителей, и совсем не осталось у учителей. В последнее время сложилась практика, когда в любом конфликте автоматически прав родитель какого-нибудь дебила. Ему достаточно написать несколько жалоб, чтобы учителя сняли с должности, не разбираясь в сути конфликта. Министерство Образования вместо того, чтобы заступаться, на всех этапах сливает учителей, от них требуют одного – чтобы на них не было жалоб. Есть жалоба – извини, ты уволен. В итоге школа деградирует. Я как-то пришел на родительское собрание. В моем детстве учителя раздавали люлей родителям хулиганов, им приходилось краснеть. Сейчас все наоборот. Мама главного дебила класса отчитывала классного руководителя за то, что та “не может найти подхода” к ее сыну. Все стали знать свои права. Мое жене, воспитателю детского сада дошкольники заявляют с вызовом: “Не имеешь права!” Учителя забиты, они беззащитны. У них не осталось вообще никаких рычагов воздействия на хулиганов класса. Общественное мнение тоже не на их стороне. Вот молодому парню сейчас жизнь сломают из-за того, что он в порыве схватил малолетнего дегенерата за шею. Шьют “покушение на убийство”! А все лайкают, репостят. После этого в учителя вообще никто не пойдет. А оставшиеся станут еще покорнее. Хулиганы на уроках будут тушить об их головы окурки. 
|
|
|
|
|
Цитирование информационных материалов, размещенных в ИА "Улпресса" без получения предварительного разрешения допустимо при условии обязательного указания на источник цитирования: приведение ссылки — в печатных материалах, гиперссылки на cайт ulpressa.ru — в сети Интернет. Ссылка на источник или гиперссылка должны располагаться в начале текстового материала.
Не местный
Так и есть…
из города
Эта проблема, что учитель в классе работает на “более глупых и отсталых” была, когда учился и я, и когда учились мой дети. И это желание не родителя, а желание школьника учится с теми, кто равен ему по интеллекту.
Но к сожалению это проблема только обостряется, элитные школы не могут принять детей по интеллекту, так как влияет фактор кошелька. Но не хочется жить в “стране дураков”.
йуц
Если денег нет, то это нормальный ребенок??? Если есть, то он тупой???
А я думаю, что если в семье отец не может заработать на блага семьи, то ему надо себя винить, а не страну, он дебил и его родителей нужно дебилами считать!!!
Вот-вот!
Интересно куда смотрят органы, которые должны заниматься фактором кошелька?В результате из-за этого фактора,опасаясь , что всплывут некоторые моменты, руководство школ постоянно идет на поводу у будущих ( или уже настоящих) мажориков, которым как известному Эдичке “все пох…,папа отмажет”.Ну и к чему это приведет? К тому что эти воспитанники через некоторое время в лучшем случае проедут по ногам этому же школьному директору или директриссе, а в худшем – каждый додумает сам.
ПОТРЯСЕН
Та же проблема и в Мариинке, полно отмороженных деток с крутыми папами и мамами – страдает весь класс. Учителя, действительно, поставлены в ранг обслуживающего персонала. Что очень печально. Но главное – печально будущее тех родителей, которые растят таких чад. Не зря говорят – самое верное средство вырастить монстра и развратить до предела – это все позволить. Жаль, не все это понимают. А права человека – конечно – вещь важная. Но еще важнее – человеческое достоинство, а его нет без обязанностей, чувства долга, совести.
Шаста ля виста
быдло в мариинской гимназии? Вот те и центр!)
Аноним
Не в географии дело. Дело во вседозволенности. Многие люди почему-то считают себя и своих детей исключительными. И постоянно качают права на пустом месте.
житель
Школа теперь не воспитывает, а оказывает образовательные услуги, т.е. обслуживает. Вот и приплыли…. Раньше учитель стоял над детьми, был авторитетом, теперь – он просто обслуга. Хватит внедрять забугорные ценности! Говорим о свободе – скатываемся во вседозволенность и варварство.
Аноним
Нормальные и уважающие себя люди давно уже из Мариинской своих детей попереводили в другие школы …Там правда много идиотов и дибилов, представляющих опасность.
Заигрались!
Интересно куда смотрят органы, которые должны заниматься фактором кошелька?В результате из-за этого фактора,опасаясь , что всплывут некоторые моменты, руководство школ постоянно идет на поводу у будущих ( или уже настоящих) мажориков, которым как известному Эдичке “все пох…,папа отмажет”.Ну и к чему это приведет? К тому что эти воспитанники через некоторое время в лучшем случае проедут по ногам этому же школьному директору или директриссе, а в худшем – каждый додумает сам.
бука
Зато школьники друг к другу относятся искренне, они не скрывают того что ненавидят друг друга. Мажоры ненавидят бедных и будут их всю жизнь опускать.
Но ситуация по сравнению с 90-ми сильно изменилась. Если в 90-х дети рабочих опускали детей из нормальных семей, то сейчас это дети чиновников и коммерсантов унижают детей из простых семей, и к тому же учителей учат.
Санчо барабанчо
Прям как 100 лет назад перед Революцией)
///
Считаешь себя мажором – открой для себя мажорную школу и учись с себе подобными.Глядишь и естественный отбор пойдет эффективнее.
Максим К., Ульяновск
Согласен, что многие состоятельные родители, чересчур сильно заботятся о своих чадах, считая их самыми умными и самыми правыми во всём, не признавая даже возможности их проступки и виновности (ну кто из детей не шалит и не балуется, дерётся и получает сдачи).
И случись чего начинают писать во все инстанции, таская учителей, своего ребёнка, других детей и их родителей по этим самым инстанциям, доказывая своё могущество и непогрешимость. Вместо того, чтобы уладить конфликт внутри коллектива, что создаёт атмосферу дружбы, взаимоподдержки между учителем и детьми, и исключая неприязнь между детьми, какими бы они не были.
А причина, зачастую, проста – сами родители не могут и не хотят решать вопрос путем урегулирования конфликта внутри коллектива.
Максим К., Ульяновск
Ну и, конечно, если учитель – вменяемый человек. Тоже ведь разные бывают, но пока я, слава Богу, при воспитании своих детей в школе и в детсаде не сталкивался. Душевные люди, высокие и отличные профессионалы.
Дед Егор
Абсолютно поддерживаю автора статьи. К сожалению, хулиганы и всякие дегенераты, выращенные и выпущенные кое-как еще советскими школами, нарожали себе подобных и, видимо, в отместку что ли, гнобят таким образом учителей. У меня есть знакомый педагог, который воспитал не оно поколение деток. Так вот сегодня, поставив тройку одному из своих учеников, у него был неприятный разговор с мамашей. Эта мамаша училась у этого педагога и в свое время переползала с двойки на тройку. Так вот эта высококультурная и образованная мамаша заявляет учителю высшей квалификации с 30 летним стажем работы в школе, что учитель НЕ ЗНАЕТ методику преподавания предмета!!!
Но, к сожалению, есть и другие примеры, когда классный руководитель в начальной школе, 2 года назад окончившая пединститут, позволяет себе приходить на урок с похмелья. Детьми она не занимается, класс нигде, ни в каких олимпиадах и пр. не участвует. Хулиганам, чтобы они не мешали вести урок, разрешается играть в планшет. Да что говорить, когда этот “учитель” в известном слове делает три ошибки.
Дедуля
не гони на советские школы. Нам до них как до Китая…. на твоей бороде.
Аноним
Точно!
Ученик 70-х
Наконец то правду написали. В нашей школе (другой город) в 70-х одному отморозку учитель физики (мужик и футболист) дал пендаля так, что тот лбом открыл дверь и вылетел в коридор. Вся школа и родители были благодарны такому учителю.
///
В те годы и отделы по работе с несовершеннолетними работали с несовершеннолетними.А теперь тоже лебезят перед мажорами-отморозками.В школы даже ради галочки не выходят!
паникеров расстрелять
к сожалению тенденции так и будут сохраняться. в СССР была система воспитания и образования. не стеснялись оставлять на второй год, плюс авторитет учителей был явно выше. у нас физрук был уважаемый человек, потому что был прекрасный педагог. Очень уважительно себя вел с учениками, но если что- мог хулигану по заднице лупануть. и никто не бежал жаловаться. А были педагоги, которые не могли контакт с детьми найти. Хотя вспоминать много веселого можно из учебы в школе, но сейчас дети в других условиях учатся. Не знаю как в старших классах, но в начальной школе пока особых проблем нет.
Аноним
ЭТО НАЗЫВАЕТСЯ – ЮВЕНАЛЬНАЯ ЮСТИЦИЯ!
К величайшему сожалению
зачастую учитываются права только ОДНОГО ребенка (ну или двух) в классе! Забывая, что эти самые права есть и у учителя и у других детей в классе!В первую очередь на БЕЗОПАСНОЕ для жизни нахождение в школе, в некоторых школах уже вынуждены ставить металлоискатели на входе, чтобы детки не пронесли ножи и другое оружие. Во- вторых, на спокойную рабочую атмосферу при подаче материала преподавателем и его усвоения учениками и т.д. и т.п. И начинается это, увы, с начальной школы.
крошка
известная мудрость – не воспитывайте детей, а воспитывайте себя, потому как они все равно будут похожи на вас….
Наш учитель держит всех родителей (с огромной разницей в доходах) своим авторитетом, ученики в восторге и трепете. Есть ученики (дети министров) которым все равно, есть ученики (по мед.показаниям имбицилы) и им так же все равно…
Неугомонный Дед Соколов
Пока бороться с этим можно только посредством ЕГЭ.
Антон Семёныч
«И вот свершилось: я не удержался на педагогическом канате… В состоянии гнева и обиды, доведенный до отчаяния и остервенения всеми предшествующими месяцами, я размахнулся и ударил Задорова по щеке. Ударил сильно, он не удержался на ногах и повалился на печку. Я ударил второй раз, схватил его за шиворот, приподнял и ударил третий раз.»
Горожанин
Статья своевременная и правдивая. Наше государство, стараясь стать правовым, наделило безграничными правами многих (читайте “родителей, детей”), дало в руки то, чем не научило ответственно пользоваться … и совершенно не учло эту ответственность за неисполнение обязанности по воспитанию со стороны родителей (хотя единичные случаи присутствуют). Во-первых, родителям самим не мешало бы осознать свою вину за все происходящее в школах. Причина риалий до банальности проста – обсуждение учителя и школы в целом при ребенке, притом в недопустимых формах, а часто с оскорблениями – видимо отыгрываются за себя любимых. САМОУТВЕРЖДАЮТСЯ!!! Во-вторых, государству проще откупиться разного рода социальными пособиями (семьи, находящиеся в социально опасном положении), нежели привлечь к ответственности за нежелание содержать семью , да просто заставить работать (снова ПРАВА И СВОБОДЫ ГРАЖДАНИНА). Ну и в-третьих, детей в школе надо учить, а не прислуживать им в соответствии с Федеральным Законом об образовании в РФ. УВАЖЕНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ЗАСЛУЖЕННЫМ, а не узаконенным, чтобы появилось желание оказать услугу.
Это точно!
Министерство образования давно уже не поддерживает учителей и не пытается отстаивать честь мундира.При том забывая, что свои дети учатся в этих же школах.Учатся не только читать и писать, но и идти по жизни с определенной установкой.А какая это будет установка , если дети сызмальства видят неуважительное, порой хамское отношение не только к учителю, а хотя бы просто к человеку старшему по возрасту?