Чиновники хотят приобщить ульяновцев к чтению через флешмобы и тематические недели

опасную игру затеяли, так народ и конституцию прочтет

Затея хорошая. Но прежде чем заинтересовать людей в регулярном чтении хороших книг, чиновникам нужно самим начать осваивать русскую и зарубежную литературу. Ведь сплошь и рядом такие инициаторы дремуче невежественны и позорно неграмотны.

“В качестве предложений поступают идеи по проведению акций, флэшмобов, тематических недель, развитию существующих проектов по продвижению чтения.”
Мне кажется.уважаемые коллеги, что чтение ,приобщение к чтению,интерес к чтению начинается все же не с перечисленного выше….Чтение (на мой взглвд) проклевывается в первую очередь в СЕМЬЕ,поливается и поддерживается в школе,- а уж затем идут библиотеки и так далее.
Поэтому утешаться некими “мощами” от некоего “”Российского книжного союза ” И”Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям” не надо бы так сильно.
Они (продавцы книг и “выделятели “деньжат) могут только “мероприятия провести”.
Просите предложений? Могу только повторить пожелание путина: ” “Приглашайте т в школы писателей, поэтов,литераторов….” Они все же ближе к пониманию веса и значимости слова(СЛОВА!) -добавлю от себя.
НО ,естественно, им (писателям, поэтам) надо платить .Ну,хотя бы за счет съэкономленных от неустройства “Флэшмобов” и прочих “акций” недель и даже “месячных”…МЕРОПРИЯТИЙ деньжат…
Принимаете предложение Путина и мое ?
А

…”концепт ещё не приобрёл чётких очертаний”?
Смело – для министра!
“Пойти туда – не знаю куда.
Принести то – на знаю что”.

Любовь к чтению для меня была от моей семьи и детского сада.

Вдумчивые молодые родители, оцените критически “качество жизни” ваших детей в детсадах.

Сплошные фестивали, праздники, шарики-фонарики(и время на муштру детей к ним) – только для фото на сайте детсада и тщеславия некой заведующей?

Чтобы читать нужно время.
Понятно что у чинуш его до х.
Остальной стране приходится въе.вать круглосуточно чтобы семьи прокормить

Всегда одно и тоже: представляя проект, автор публикации в силу своей лени или ограниченных способностей выкладывает черт-те что, кроме сути. “Флешмобы и тематические недели” – это и есть главное? А школьная программа? А “Литературные гостиные”, а детские конкурсы чтецов, рисунков на темы литературных произведений?
Флешмобы – (мгновенная толпа) это не литература, не чтение. Это комиксы. Человек никогда не станет регулярным читателем, посмотрев и поучаствовав в лицедействе на тему совершенно незнакомого ему произведения в виде групповых кричалок, “Тематическая неделя” – вообще бред, типа “Года молодежи”. Неделю орем на флешмобах “Мой дядя самых честных правил…”, на другую “Пилите, Шура, пилите…”.
Еще смешнее – идея заразить чтением чиновников. А когда им в церковь ходить? А принимать нефтяные ванны?,а сопровождать толпою дружной каждую “инициативу губернатора”? Ну, и на какую-никакую работу согласно должностным обязанностям время требуется.
Министр искусства и культурной политики Евгения Сидорова, Вы на своем месте?

«Основная задача, которая стоит перед нами — увлечь чтением жителей региона, пробудить интерес к чтению у тех, кто не привык читать, развивать совместное чтение. В качестве предложений поступают идеи по проведению акций, флэшмобов, тематических недель”. Идеи появляются иногда неплохие, реализация часто оставляет желать лучшего.
Книга (именно книга, а не её текст в интернете) и чтение могут и должны спасти нас от наступающего духовного и социального интернетгеноцида. Это отдельная тема. Но силы, материальные и интеллектуальные возможности для сопротивления обезличиванию, уничтожению человека может дать только книга, хорошая и великая.
Флешмобы и акции под руководством чиновников – это, конечно, “лажа”. А тематические недели, которые практиковались и, наверное, практикуются библиотеками – это вариант. Сделать их широкими и публичными, используя лучшие площадки города, местные телеканалы, актёров драматического и других театров, квалифицированных энтузиастов. Ключевое слово – интерес. Это искра, которая передаваясь от человека к человеку, может разжечь пламя.
Сегодня семью, к сожалению, почти полностью можно исключить из этого процесса. Семья сегодня, как правило, это бедность, каждодневная борьба “за кусок хлеба”, еду, одежду, минимальное приближение к стандарту жизни, предлагаемому вездесущей рекламой. Да, и формировались нынешние родители немногочисленных детей в “тёмные года” перестройки и постперестройки, читать часто умеют на уровне 1920-х годов, прочитанное часто не понимают, не могут пересказать своими словами. Промолчу, на этот раз, о нездоровье школы, хотя литературы стало две – просто русская и родная. И, всё-таки, школьные учителя пока поддерживают некий падающий культурный уровень страны.
Практически ровно год тому назад для педагогического совета школы готовил сообщение как раз на тему “Развитие читательского интереса и читательской культуры на уроках истории”. Прошу прощения за длинный фрагмент.
” Одной из целей преподавания истории в средней школе является формирование желания и умения работать с текстами вообще и в частности с текстами историческими, политическими, художественными, религиозными и другими. В рамках данной цели решается задача развития читательского интереса и читательской культуры.
Интерес возникает к тому, что действительно интересно. Предложить ученикам интересное чтение, соединить интересное с полезным, направлять интерес к тексту и к чтению до времени, когда он примет самостоятельные формы и будет существовать независимо от преподавателя, и означает развивать читательский интерес и формировать читательскую культуру.
Читательский интерес и культура чтения, безусловно, взаимосвязаны между собой. Уровень читательской культуры во многом определяет читательские интересы. Но в школе, в практике преподавания можно рассматривать их как два самостоятельных этапа: развитие интереса к чтению предшествует хронологически и логически подлинно культурному чтению.
Сегодня, говоря о единых корнях народа и объединяющих его скрепах, особенно актуально привлечь внимание учеников к древнерусской литературе, открыть им богатство её содержания, красоту её языка, дать почувствовать ту нить, что связывает их, каждого из нас с мыслями и делами далёких наших предков.
Совершим восхождение вместе с учениками к «Повести временных лет». Прочитаем вместе с ними соответствующие места из «Повести», рассказывая о расселении славянских племён. Вместе с Вещим Олегом исхитримся почти бескровно присоединить Киев – «мать городам Русским» и прибьём русский щит к воротам Царьграда. Пойдём к «примученным» древлянам в последнее «полюдье» князя Игоря и переживём страшную месть княгини Ольги за страшную смерть мужа своего. Присядем ненадолго на краешек «саней» Владимира Мономаха и через «Поучение» его заглянем в русский XII век. Сравним древний текст «Слова о полку Игореве» с прекрасным переложением его Николая Заболоцкого на современный русский язык. Услышим шум давних битв, как слышали его наши предки: сражений с византийцами и печенегами, половцами и шведами, немцами и монголами. Ужаснёмся «Погибели земли Русской» и отплатим врагу на Куликовом поле.
Реальности XVII века увидим глазами протопопа Аввакума через его «Житие»: опечалимся о бесконечных бедах страны и вечных неустройствах жизни её людей. Удивимся унизительной лексике челобитных «бунташного» века. Порадуемся оптимизму русского человека и посмеёмся вместе с ним над превратностями «шемякина суда». Вместе со Степаном Разиным пойдём «Богу и государю послужить» «изводить мирских кровопийцев бояр и воевод».
Начинать надо с “начала”. А начало всему в России – древнерусская литература.

Читай! Вспомни всё! Проснись от чумы!

повесьте мааааленькую книжную полочку в каждом туалете – и 15 минут в день для чтения – ваши! и не надо БОЛЬШЕ нигде заседать…

И все же: что означает эта коробка с неким текстом? НЕ рака ж с мощами святого? Объясните мне,деревенскому недоумку…

Нужен такой народ чтобы он был и умным и глупым одновременно. Вы бы сами почитали бы что нибудь.

Ну,раз уж эти красавицы позаседали под руководством тоже красивого товарища- дело “продвижения чтения в народ” пойдет смело,широко,размашисто. Одно меня ошарашивает: неужто самим участникам этого балагана не надоело ? Ведь в частных беседах они выдают вполне здравые соображения.Или данное скоморошество- важнейшая деталь в в современной системе управления – и людьми движет элементарный страх остаться без куска хлеба? Если так- то…Ну,по крайней мере понятно их поведение.

Полезай в кузов! Поэта Некрасова стихи видимо раздавать будут-“Кому на Руси жить хорошо?”