В этом году полсотни ульяновских школьников смогли набрать максимальный балл на ЕГЭ. Кроме того, ещё пять получили 100 баллов сразу по двум предметам. Корреспондент газеты «Ульяновск сегодня» поговорила с выпускниками, чтобы узнать секреты их подготовки. Своим опытом и советами поделились стобалльники по математике и физике, биологии и химии, а также информатике, обществознанию и литературе.

Двухсотбалльница по математике и физике Амина Мухтарова, выпускница школы №63:

– Математика и физика мне всегда нравились, и нужны были для поступления в нужный вуз. Готовится к ЕГЭ я начала с 10-го класса, а более активно — с 11-го. У меня были репетиторы по всем предметам, я решала задачи в школе и дома, использовала бесплатные материалы. Я занималась почти каждый день после школы примерно по три часа.

Сам экзамен по физике был достаточно лёгким, по-моему. По математике некоторые задачи с первого раза не получились, пришлось подумать снова. Набрать 100 баллов по математике было моей заветной мечтой. А по физике получилось случайно. Мне кажется, что мне помогло спокойствие, потому что на вот эти два экзамена я шла более уверено, чем на остальные. И не сдавалась, когда что-то не получалось.

Я очень рада, что моя цель сбылась. Все счастливы, я тоже. С этими баллами я хочу поступить на направление, связанное с IT, программной инженерией или искусственным интеллектом.

Двухсотбалльник по химии и биологии Ярослав Смыгалин, выпускник губернаторского лицея №101 имени Ю.И. Латышева:

– Биология и химия мне были интересны всегда, ещё в 9-м классе я сдавал эти предметы на ОГЭ. К химии я начал готовиться где-то в мае 10-го класса. Всё лето готовился и весь 11-ый класс, получается, тоже. Я ходил один раз в неделю на полтора часа к репетитору. Она мне давала какие-то домашние задания, я их делал, приносил, мы с ней проверяли. И последние две недели перед ЕГЭ я сидел дома и прямо вот нарешивал-нарешивал варианты. Тяжелее всего мне давались четвертое задание на типы связей и кристаллические решетки, а также семнадцатое задание на типы реакций, потому что не люблю всю эту тему очень сильно. И сложно решать тридцать третью естественно, самую сложную на ЕГЭ по химии задачу. Она понятная, но просто сложная.

Ни перед экзаменом, ни в день экзамена, ни на самом экзамене я вообще не чувствовал особого волнения. Я просто себе сказал, я это уже решал, на экзамене будет то же самое. На экзамене я сфокусировался максимально, по три раза я всё перепроверил. И когда я увидел сто баллов, я очень сильно удивился. Потому что до этого, когда я решал пробники, максимальный балл никогда не набирал, у меня было там 95-97 баллов. А потом набрал максимальный балл по биологии. Буду поступать в наш ульяновский вуз, в УлГУ на медфак, меня интересует стоматология.

Двухсотбалльница по русскому языку и информатике Злата Глухова, выпускница 76-й школы имени Хо-Ши-Мина:

– Подготовку к ЕГЭ по русскому языку я начала в начале 11-го класса, но сначала она была не очень эффективной. Занималась я перерывами, делала их довольно часто. Полноценная системная и регулярная подготовка началась, наверное, в апреле, я решила заниматься вместе с онлайн-школой. Я понимала, что откладывать всё на потом — это одна из очень распространённых ошибок 11-классников. Да, был страх, что со мной это сыграет злую шутку. Однако за неделю до экзамена последние два пробника я написала на 94 балла. Меня это немножко успокоило, а перед самим экзаменом я была в целом довольно спокойна.

Сам экзамен прошел хорошо, мне было не тяжело. Тестовая часть оказалась легкой, мне повезло с этим и с текстом тоже, если сравнивать с тем, что попалось другим. Я вышло с экзамена с мыслью о том, что чисто теоретически 100 баллов получить возможно. А потом уже начала думать, что с сочинением что-то не так и в тестовой части ошибка. И когда я узнала свой результат 100 баллов, то не поверила. Никогда в жизни бы, если честно, не подумала, что такое возможно. Мне казалось это чем-то абстрактным, что бывает только у других, а что со мной такое правда может произойти, я не верила.

Стобалльница по обществознанию Елизавета Стаканова, выпускница физико-математического лицея №38:

– В старшей школе я начала учиться в социально-экономическом классе. Нам очень повезло с учителем, мы постоянно разбирали какие-то задания, темы, которые точно выпадают на ЕГЭ. Таким образом, в 10-м классе такая работа заложила довольно хорошую базу, вдобавок к этому я начала пробовать себя в олимпиадах по этому профилю. Всё это научило меня глубже и аналитически размышлять над разными вопросами, что очень важно для обществознания. Ну а прямо усердно именно под формат ЕГЭ я стала готовиться в начале 11-го класса.

ЕГЭ по обществознанию для меня был последним, поэтому я шла спокойно. Был страх только, что мне достанется сложный вариант, но потом я открыла материалы и поняла, что всё знаю, где-то прям точно, а где-то нужно поразмышлять и можно прийти к правильному ответу. Как я говорила всем своим друзьям, я чуть из штанов не выпрыгнула, когда посмотрела на задания, так я была рада.

О результатах я узнала в беседе класса, там было написано: «Поздравляем Елизавету Стаканову со ста баллами». И я была просто в шоке и сначала не верила, пока не посмотрела на Госуслугах. От радости я расплакалась.

Я бы посоветовала будущим 11-классникам не требовать от себя слишком многого во время подготовки. И если уж что-то не получается как-то, что-то где-то не удалось, то ничего страшного, это не самое главное. Может быть, потом ты это как-то доучишь, но это точно не то, из-за чего стоит переживать. Есть более важные и значимые вещи в жизни, чем какой-то там экзамен. И во время подготовки не нужно забывать про свои увлечения и хобби. Я занимаюсь танцами, старалась продолжать ходить туда, выступать на концертах, чтобы вся жизнь не была закручена только на ЕГЭ.

Стобалльница по литературе Диана Нуртдинова, выпускница лицея при УлГТУ №45:

– Готовиться к ЕГЭ по литературе я начала в 11-ом классе, этот предмет был мне необходим для поступления на специальность «медиакоммуникации». Я вообще не любила особо классическую школьную литературу. Конечно, я читала книги, но, как правило, это было фэнтези или что-то зарубежное, и знания о русских произведениях у меня были достаточно поверхностные. Но когда я углубилась в подготовку, мне очень понравилась русская литература, и я стала её достаточно глубоко изучать чисто из своего даже интереса.

Занималась я в онлайн-школе на протяжении учебного года. Осенью я занималась примерно два раза в неделю по три-четыре часа. А вот во втором полугодии подготовка стала почти ежедневной, я уделяла не менее трёх часов в день. В мае даже это занимало иногда по шесть и по восемь часов в день.

Сам экзамен прошел достаточно спокойно. В первой части мне попались «Отцы и дети» Тургенева и лирика Валерия Брюсова, это поэзия символизма. И самое последнее сочинение я писала по «Преступлению и наказанию». Ко всему этому я была хорошо готова, и у меня получилось всё написать. Но получить сто баллов было очень неожиданно, потому что я всё-таки думала, что какие-то ошибки будут. Это очень-очень приятное и радостное событие, результат оправдал всю подготовку, все эти дни, а иногда и бессонные ночи были не напрасны, всё это того стоило.

Мне кажется, что к подготовке необходимо подходить с интересом, превращать это в так называемую игру, потому что иначе, как я заметила по окружению, ученики быстро выгорают и перестают готовиться совсем. Поэтому нужно быть дисциплинированным, так как мотивация она всё-таки непостоянна, а результат достигается долгим и упорным трудом. Просто нужно ещё любить предметы, которые необходимы ученикам для поступления, и помнить, что отношение к ЕГЭ, с которым они входят в учебный год, оно определяет всё: и качество подготовки, и, в принципе, внутреннее состояние. Поэтому необходимо воспринимать это не как что-то злое, неприятное, а относиться к этому как возможность саморазвиваться и становиться лучше.

Фото предоставлены героями материалов